Kauno technologijos universiteto mokslininkai siekia padėti mokytojams geriau suprasti savo mokinių poreikius ir kurti individualizuotas mokymosi galimybes, pasitelkiant dirbtinio intelekto sprendimus.

Startavo viešoji iniciatyva, kurios tikslas – užkirsti kelią galimam masiniam studentų asmens duomenų saugos pažeidimui aukštosiose mokyklose. Žmogaus teisių gynimo organizacijos tikina, kas aukštosios mokyklos masiškai pažeidžia Bendrąjį duomenų apsaugos reglamentą netinkamai organizuodamos studentų darbų plagijavimo prevencijos procesą.

Viena didžiausių Europos sveikatos inovacijų organizacijų – „EIT Health“ – siekia palengvinti kelią startuoliams, padėdama jiems greičiau pereiti nuo idėjos prie realaus poveikio sveikatos priežiūros srityje. Lietuvos startuoliai kviečiami dalyvauti programoje „InnoStars Awards“, kuri suteikia galimybę tikrinti idėjų potencialą, dirbant su realiais pacientais ar klinikiniais partneriais, taip pat pritraukti investicijų.

Vykstant didelio masto Europos automobilių sektoriaus permainoms, žaliajai ir skaitmeninei transformacijai, atsigręžta ir į specialistų rengimo problemą – ar spėjama paskui technologijų pažangą? Prieš dvejus metus startavęs projektas „AutoCove 2.0“ iškėlė ambicingą tikslą – atsižvelgiant į netaršių ir mažai taršių technologijų plėtrą, sukurti tarptautinius mokymo modulius, skirtus profesinės mokykloms, kolegijoms, autotransporto sektoriaus dalyviams.

Vilniaus universiteto (VU) mokslininkai intensyviai bendradarbiauja su Pasaulio sveikatos organizacija (PSO), vertindami skaitmeninės psichologinės programos jaunimui veiksmingumą. Projekte dalyvaujantys VU Filosofijos fakulteto mokslininkai atstovauja visai Lietuvai, kuri yra viena iš dviejų pasaulio šalių, dalyvaujančių atliekant PSO inicijuotos programos „Sija“ veiksmingumo vertinimą.

Vilniaus universiteto Fizikos fakulteto Teorinės fizikos ir astronomijos instituto mokslininkai, bendradarbiaudami su Lenkijos mokslų akademijos Nikolajaus Koperniko astronomijos centro kolegomis, vykdo tarptautinį tyrimą, siekdami ištirti cheminių elementų, būtinų žemiškai gyvybei, evoliuciją kosmose.

Ekonomikos ir inovacijų ministerija siekia, kad Lietuvoje atsirastų pirmasis Baltijos šalyse DI kompetencijų ir technologijų centras, apimantis visą inovacijų kūrimo grandinę – nuo idėjos iki produkto. Toks centras ateityje galėtų transformuotis į vieną iš keturių ES planuojamų pažangių DI centrų, kuriuose būtų kuriami, testuojami ir diegiami DI sprendimai verslui, mokslui, viešajam sektoriui ir visuomenei.

KTU MGMF Taikomosios matematikos katedros profesorė dr. Liepa Bikulčienė neseniai pradėjo vadovauti tyrėjų komandai, kuri turi padėti šiuolaikiniams mokytojams, dėstytojams ir studentams prisitaikyti prie DI keičiamos darbo rinkos.

Statistika rodo, kad moksleivių, besirenkančių inžinerijos ir technologijų specialybes, skaičius po truputį auga. Skatinant didesnį šių specialybių pasirinkimą, Lietuvoje stiprinamas STEAM ugdymas. KTU įsitraukia į iniciatyvą, kuriančią modernią ugdymo aplinką Lietuvoje, ir kviečia mokytojus ir STEAM centrų darbuotojus į dirbtuves.

Lietuvoje startuoja inovatyvi edukacinė programa „Experience AI (Pažink DI klasėje)“, kuria siekiama 11-18 metų mokiniams ir jų mokytojams suteikti teorinių ir praktinių žinių dirbtinio intelekto (DI) bei mašininio mokymosi srityse. Planuojama, kad per dvejus metus mažiausiai 40 000 šalies 5–12 klasių mokinių įgis pagrindinių DI kūrimo įgūdžių šalyje.

Lietuvoje startavo unikalaus tarptautinio „BootStRaP“ tyrimo etapas – tiriamųjų grupės įtraukimas. 14-oje šalių įgyvendinamas tyrimas siekia mažinti žalingą skaitmenizacijos poveikį jaunų žmonių psichikos sveikatai, inicijuojant pokyčius sveikatos apsaugos ir socialinės politikos srityse.

Per ateinančius metus Lietuvoje pradės veikti beveik 5 mln. eurų vertės „ArtSpace“ ir „TechSpace“ mokslo centrai. Anot specialistų, šalyje sparčiai populiarėjantis animacijų kūrimo amatas įgaus dar didesnį pagreitį, o mokymasis laboratorijose – dar labiau priartės prie realių darbo sąlygų.

Lietuva žengia svarbų žingsnį į aukštųjų technologijų ateitį – Europos Komisija skyrė beveik maksimalų įvertinimą (14.9 iš 15 galimų balų) projektui „ChipsC²-LT“, kuriuo bus kuriamas Lietuvos puslaidininkių kompetencijos centras.

Laimėjusi Centrinės projektų valdymo agentūros skelbtą konkursą dėl autobusų parko atnaujinimo Šiaulių ir Panevėžio rajonų savivaldybėse, UAB „Transrevis“ šiuo metu eksploatuojamus dyzeliniu kuru varomus mikroautobusus keis naujais elektriniais.

Galimybė pažinti ir taikyti greitai besikeičiančias ir tobulėjančias technologijas pamažu tampa būtinybe kiekvienam. Šį principą siekiama integruoti ir į švietimo sistemą, tačiau norint mokinius supažindinti su naujausiomis technologijomis, mokytojams ir patiems tenka pagilinti žinias. Siekiant mažinti šį atotrūkį, Lietuvos inžinerijos ir technologijų pramonės asociacijos projektas pakvietė pradinių klasių mokytojus susipažinti su 3D spausdinimu iš arti.