Klaipėdos universiteto mokslininkai žengia naują žingsnį maudyklų vandens kokybės vertinime – kuria realaus laiko rizikos analizės sistemas, taiko pažangias molekulines technologijas ir dirbtiniu intelektu grįstus sprendimus.

„SustAInLivWork“ – pirmasis tokio pobūdžio kompetencijų centras Lietuvoje, sistemingai telkiantis DI žinias ir kompetencijas iš keturių stiprių šalies universitetų – KTU, VDU, Lietuvos sveikatos mokslų universiteto (LSMU) ir Vilniaus Gedimino technikos universiteto – bendradarbiaujant su pažangiais partneriais iš Vokietijos ir Suomijos.

KTU mokslininkų atlikta 246 šalies mokyklų vadovų apklausa ir tyrimas rodo, kad mokyklos supranta moksleivių pasiekimų stebėsenos svarbą, tačiau daro tai fragmentiškai dėl objektyvių priežasčių. Tai gali trukdyti personalizuojant ugdymą ir efektyvinant mokytojų darbą.

Praleisti vizitai, ilgos laukimo eilės ir neveiksmingas darbo procesas vis dar sukelia didžiulį spaudimą ligoninėms visoje Europoje. Viena iš pagrindinių šių iššūkių priežasčių – pasenusios planavimo sistemos, kurios didina administracinę naštą, apsunkina slaugos procesus ir kelia nepatogumų pacientams. Siekdami spręsti šią problemą, „EIT Health“ pradeda antrąją „InnoStars Connect“ programą.

Baigėsi tarptautinis „Erasmus+“ projektas „EDU-AI: profesijos mokytojų įgalinimas dirbtiniu intelektu grindžiamam švietimui“, skirtas profesinio mokymo sektoriui ir mokytojų gebėjimų stiprinimui dirbtinio intelekto (DI) integravimo į ugdymo procesą srityje.

„Kaip pervesti pinigų užjūrio mylimajam?“, „Kaip atsikratyti propagandinio turinio?“ – tokie klausimai vis dažniau girdimi iš vyresnio amžiaus žmonių, kurie dėl nepakankamo skaitmeninio raštingumo tampa labiausiai pažeidžiama visuomenės grupe. Reaguodama į augančią skaitmeninės atskirties problemą, „Telia“ prisijungė prie RRT organizuojamos nacionalinės skaitmeninės įtraukties iniciatyvos „Nė vienas nėra pamirštas“.

Kauno technologijos universiteto mokslininkai siekia padėti mokytojams geriau suprasti savo mokinių poreikius ir kurti individualizuotas mokymosi galimybes, pasitelkiant dirbtinio intelekto sprendimus.

Startavo viešoji iniciatyva, kurios tikslas – užkirsti kelią galimam masiniam studentų asmens duomenų saugos pažeidimui aukštosiose mokyklose. Žmogaus teisių gynimo organizacijos tikina, kas aukštosios mokyklos masiškai pažeidžia Bendrąjį duomenų apsaugos reglamentą netinkamai organizuodamos studentų darbų plagijavimo prevencijos procesą.

Viena didžiausių Europos sveikatos inovacijų organizacijų – „EIT Health“ – siekia palengvinti kelią startuoliams, padėdama jiems greičiau pereiti nuo idėjos prie realaus poveikio sveikatos priežiūros srityje. Lietuvos startuoliai kviečiami dalyvauti programoje „InnoStars Awards“, kuri suteikia galimybę tikrinti idėjų potencialą, dirbant su realiais pacientais ar klinikiniais partneriais, taip pat pritraukti investicijų.

Vykstant didelio masto Europos automobilių sektoriaus permainoms, žaliajai ir skaitmeninei transformacijai, atsigręžta ir į specialistų rengimo problemą – ar spėjama paskui technologijų pažangą? Prieš dvejus metus startavęs projektas „AutoCove 2.0“ iškėlė ambicingą tikslą – atsižvelgiant į netaršių ir mažai taršių technologijų plėtrą, sukurti tarptautinius mokymo modulius, skirtus profesinės mokykloms, kolegijoms, autotransporto sektoriaus dalyviams.

Vilniaus universiteto (VU) mokslininkai intensyviai bendradarbiauja su Pasaulio sveikatos organizacija (PSO), vertindami skaitmeninės psichologinės programos jaunimui veiksmingumą. Projekte dalyvaujantys VU Filosofijos fakulteto mokslininkai atstovauja visai Lietuvai, kuri yra viena iš dviejų pasaulio šalių, dalyvaujančių atliekant PSO inicijuotos programos „Sija“ veiksmingumo vertinimą.

Vilniaus universiteto Fizikos fakulteto Teorinės fizikos ir astronomijos instituto mokslininkai, bendradarbiaudami su Lenkijos mokslų akademijos Nikolajaus Koperniko astronomijos centro kolegomis, vykdo tarptautinį tyrimą, siekdami ištirti cheminių elementų, būtinų žemiškai gyvybei, evoliuciją kosmose.

Ekonomikos ir inovacijų ministerija siekia, kad Lietuvoje atsirastų pirmasis Baltijos šalyse DI kompetencijų ir technologijų centras, apimantis visą inovacijų kūrimo grandinę – nuo idėjos iki produkto. Toks centras ateityje galėtų transformuotis į vieną iš keturių ES planuojamų pažangių DI centrų, kuriuose būtų kuriami, testuojami ir diegiami DI sprendimai verslui, mokslui, viešajam sektoriui ir visuomenei.

KTU MGMF Taikomosios matematikos katedros profesorė dr. Liepa Bikulčienė neseniai pradėjo vadovauti tyrėjų komandai, kuri turi padėti šiuolaikiniams mokytojams, dėstytojams ir studentams prisitaikyti prie DI keičiamos darbo rinkos.

Statistika rodo, kad moksleivių, besirenkančių inžinerijos ir technologijų specialybes, skaičius po truputį auga. Skatinant didesnį šių specialybių pasirinkimą, Lietuvoje stiprinamas STEAM ugdymas. KTU įsitraukia į iniciatyvą, kuriančią modernią ugdymo aplinką Lietuvoje, ir kviečia mokytojus ir STEAM centrų darbuotojus į dirbtuves.