Kuo būsiu užaugęs? Toks klausimas kartais pažadina ne tik svajones, bet ir abejones – kaip suprasti, ką norėsiu dirbti, kai net nežinau, kaip tai atrodo realybėje? Savo karjeros istoriją galime pradėti kurti ne tik mokyklos suole, bet ir mamos ar tėčio darbe – tokia ekskursija vaikams tampa ne tik savotiška pramoga, bet patirtimi ir savęs pažinimo kelione.
LINEŠA nuotr.
Balandžio 1-ąją prasidėjusi nacionalinė iniciatyva „Kryptis – profesijų pasaulis 2026“ kaip ir kiekvieną pavasarį vėl kviečia bendrojo ugdymo mokyklų bendruomenes įsitraukti bei suteikti galimybę 1–12 klasių mokiniams išbandyti įvairias profesijas.
Mokyklų karjeros specialistai ir kiti pedagogai yra kviečiami registruoti mokyklas ir kartu su savo mokyklų bendruomenėmis aktyviai dalyvauti iki birželio 1 d. besitęsiančioje iniciatyvoje.
„Profesinis veiklinimas“ – taip sudėtingai iš pirmo žvilgsnio skamba terminas, kuris ir padeda vaikams save atrasti išbandant profesijas. Jo pagrindinis tikslas – padėti mokiniams pažinti įvairias užimtumo sritis, profesijų ypatumus ir karjeros galimybes darbo aplinkoje, nes jie turi galimybę stebėti specialistų darbą, patys atlikti paprastas užduotis, apsilankyti įmonėse, įstaigose, kalbėtis su darbuotojais.
„Tai nėra „ekskursija į darbovietę“, – pabrėžia Lietuvos neformaliojo švietimo agentūros (LINEŠA) Ugdymo karjerai skyriaus vadovės pavaduotoja ir nacionalinės profesinio veiklinimo iniciatyvos „Kryptis – profesijų pasaulis“ koordinatorė Indra Gasiancevienė. – Tai yra bandomasis žingsnis į realų profesinį pasaulį, nes jauni žmonės gali pamatyti, kaip iš tiesų atrodo darbo diena, užduoti klausimus, išbandyti, ar jiems patinka konkreti veikla, sužinoti, kokių įgūdžių reikia norint tapti tos srities specialistu“.
Ką reiškia „šokti į tėvų klumpes“?
Dažnai jaunimas Lietuvoje renkasi profesiją pagal stereotipus, mokamą atlygį ar tiesiog draugų nuomonę. Bėda, jog šitaip renkantis yra nemenka rizika įgyti tokią specialybę, kuri vėliau nei tiks, nei patiks.
„Profesinis veiklinimas padeda išvengti skaudaus nusivylimo ateityje, nes leidžia pamatyti, kas praktikoje slepiasi už vienos ar kitos profesijos“, – aiškina I. Gasiancevienė.
Jau 12 metų LINEŠA kiekvieną pavasarį visas bendrojo ugdymo mokyklas pakviečia prisijungti prie iniciatyvos „Kryptis – profesijų pasaulis“ (iki 2024 m. imtinai – „Šok į tėvų klumpes“) veiklų.
Ši iniciatyva suteikia galimybę 1–12 kl. mokiniams pažvelgti į darbo pasaulį per savo tėvų ir kitų artimųjų – senelių, dėdžių ir net kaimynų – profesinę patirtį, susipažįstant su jų profesijomis ir darbo vietomis.
Ne vienerių metų įdirbis populiarinant inciatyvą „Kryptis – profesijų pasaulis“ davė gerų vaisių: su artimųjų profesijomis susipažįstančių mokinių skaičius kasmet didėja.
Mokiniai aplankė tūkstančius darboviečių
Į „Kryptis – profesijų pasaulis 2025“ iniciatyvą visoje Lietuvoje įsitraukė 2570 karjeros specialistų ir kitų pedagogų, 2974 tėvai, globėjai ar kiti artimieji, aplankytos 2767 darbovietės. Iniciatyvoje dalyvauti užsiregistravo 402 Lietuvos švietimo įstaigos iš 57 Lietuvos savivaldybių. Praėjusiais metais profesijas „pasimatavo“ 47 429 mūsų šalies moksleiviai.
„Toks iniciatyvos populiarumas liudija, kad mums pavyko sukurti tiltą tarp mokinių, mokytojų, tėvų bendruomenės ir darbo pasaulio, kad kiekvienas mokinys galėtų atrasti savo pašaukimą ir drąsiai žengti į profesinį gyvenimą“, – kalba iniciatyvos koordinatorė I. Gasiancevienė.
I. Gasiancevienė džiaugiasi ir itin aukštu dalies prie iniciatyvos prisijungusių savivaldybių aktyvumu. Ypač išsiskyrė Kalvarijos, Molėtų raj., Neringos, Švenčionių raj. savivaldybės, kuriose aktyvumas siekė 100 proc. – tai yra iniciatyvoje dalyvavo visos šių savivaldybių valstybinės bendrojo ugdymo mokyklos.
Nacionalinę profesinio veiklinimo iniciatyvą „Kryptis – profesijų pasaulis“ organizuoja LINEŠA, palaiko Švietimo, mokslo ir sporto ministerija.
