Kauno technologijos universitetas (KTU), vienas iš Konsoliduoto pedagogų rengimo centro (KPRC) steigėjų, pradeda vykdyti nacionalines pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programas, skirtas stiprinti pedagogų profesines kompetencijas ir gerinti švietimo kokybę visoje Lietuvoje.
Kauno technologijos universitetas (KTU), vienas iš Konsoliduoto pedagogų rengimo centro (KPRC) steigėjų, pradeda vykdyti nacionalines pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programas, skirtas stiprinti pedagogų profesines kompetencijas ir gerinti švietimo kokybę visoje Lietuvoje.
Konsoliduotam pedagogų rengimo centrui vadovauja KTU profesorė dr. Eglė Staniškienė. Pasak jos, nacionalinės programos – tai reikšmingas žingsnis siekiant užtikrinti tvarų mokytojų profesinį augimą ir sudaryti sąlygas nuolat atnaujinti kompetencijas pagal šiuolaikinio ugdymo poreikius.
2025 m. Konsoliduotas pedagogų rengimo centras (KPRC) parengė ir akreditavo 14 nacionalinių kvalifikacijos tobulinimo programų, pritaikytų skirtingoms pedagogų grupėms.
Iš jų net 5 programas įgyvendina KTU. Iki 2026 m. gegužės 31 d. KPRC planuoja apmokyti apie 500 pedagogų iš visos Lietuvos.
Šios programos yra Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) vykdomo projekto „Pedagogų kompetencijų stiprinimas nacionalinėse kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrantūros studijose“ dalis.
Konsoliduoto pedagogų rengimo centro vadovė prof. dr. Eglė Staniškienė pabrėžia, kad šios programos yra svarbus žingsnis mokytojų profesiniam tobulėjimui: „KTU dalyvavimas šiame projekte mums labai svarbus, nes tikime, kad mokytojų profesinis augimas yra tiesiogiai susijęs su mokinių pasiekimų kokybe. Siekiame suteikti pedagogams ne tik naujausias žinias, bet ir praktinius įrankius, padedančius priimti duomenimis grįstus sprendimus bei kurti įtraukią, motyvuojančią mokymosi aplinką.“
Pasak profesorės, programos išsiskiria tuo, kad jos paremtos naujausiais tyrimais ir praktinėmis dirbtuvėmis, grindžiamos realiomis mokyklų patirtimis.
„Mūsų tikslas – ne tik suteikti žinių, bet ir įkvėpti mokytojus drąsiai taikyti inovacijas bei kartu kurti šiuolaikišką, stiprią švietimo sistemą“, – teigia E. Staniškienė.
Šiuo metu KTU pradėjo įgyvendinti penkias nacionalines kvalifikacijos tobulinimo programas, skirtas skirtingoms tikslinėms auditorijoms:
- Mokinių pasiekimų analitikos pagrindai mokyklai: įrankiai, įgūdžiai ir jų įveiklinimas – mokyklų vadovams, pavaduotojams ir administracijai;
- Pradinių klasių mokytojų profesinės kompetencijos stiprinimas: matematikos mokymosi sunkumų diagnostika ir įveikos strategijos – pradinių klasių mokytojams;
- (Itin) gabių 5–8 klasių mokinių matematinis ugdymas – matematikos mokytojams;
- Chemijos mokytojų dalykinių ir didaktinių kompetencijų tobulinimas – chemijos mokytojams;
- Įvadas į praktinę elektroniką – STEAM dalykų mokytojams.
Pirmoji programa – „Mokinių pasiekimų analitikos pagrindai mokyklai“ – jau startavo, joje dalyvauja 32 mokyklų vadovai, pavaduotojai ir administracijos atstovai iš įvairių Lietuvos mokyklų. Antroji programa – „Pradinių klasių mokytojų profesinės kompetencijos stiprinimas“ – sulaukė itin didelio susidomėjimo, joje dalyvauja daugiau nei 80 pedagogų iš visos Lietuvos.
Likusių trijų programų dalyvių registracija šiuo metu aktyviai vyksta. Pedagogai kviečiami susipažinti su programomis ir registruotis KTU Edukacinės kompetencijos centro svetainėje: shmmf.ktu.edu/ekc.
Mokymai skirti tik švietimo įstaigų pedagoginiams darbuotojams (išskyrus aukštąsias mokyklas), registruotiems Pedagogų registre ir dirbantiems pedagoginį darbą. Dalyvauti gali tik tie pedagogai, kurie iki šiol nėra dalyvavę nė vienoje projekto „Pedagogų kompetencijų stiprinimas nacionalinėse kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrantūros studijose“ finansuojamoje veikloje.
Baigusiems programas bus išduodamas pažymėjimas, o įgyti kreditai galės būti užskaityti formaliose KTU studijose, siekiant aukštojo mokslo laipsnio.
