Statistika rodo, kad tik apie 7 proc. Lietuvos mokinių pasiekia lygį, kai gali matematiškai modeliuoti sudėtingas situacijas ir pasirinkti tinkamą problemų sprendimo strategiją. Siekiant stiprinti mokinių matematinius, technologinius ir inžinerinius gebėjimus, Kaune duris atveria STEAM centras ir jame įkurtos keturios laboratorijos. Viena iš jų – Išmanaus miesto (angl. Smart City) laboratorija, kurios konceptas įgyvendintas bendradarbiaujant su KTU ekspertais.
Išmanaus miesto laboratorija. A. Aleksandravičiaus nuotrauka
Kauno metodinis STEAM centras, įsikūręs Mokslo ir inovacijų centre „Mokslo sala“, veiks dvejomis kryptimis – jis taps Lietuvos STEAMLT ugdymo tinklo dalimi ir moksleivių grupėms bei visiems centro lankytojams suteiks galimybę naudotis atviromis veiklų erdvėmis.
Kauno technologijos universiteto (KTU) Strateginių partnerysčių prorektorė prof. dr. Edita Gimžauskienė įsitikinusi, kad STEAM (angl. Science, technology, engineering, arts, math) laboratorijos – svarbi švietimo ekosistemos dalis, nes jos padeda moksleivius sudominti, padrąsinti ir padėti mokytis tiksliųjų mokslų bei pažinti pasaulį sistemiškai.
„Neabejoju, kad tai padės kurti ir puoselėti inovacijomis bei aukštosiomis technologijomis grįstą valstybę. Lietuvoje daug kalbame apie aukštos pridėtinės vertės modelį, aukštąsias technologijas bei inovacijų ekosistemą. Šiai ambicijai pasiekti svarbiausias veiksnys – moksleivių pasirengimas“, – teigia prof. dr. E. Gimžauskienė.
Nuo idėjos iki 3D skulptūros
„Mokslo salos“ Kauno metodiniame STEAM centre įkurta Išmanaus miesto laboratorija suteikia galimybę mokiniams, mokytojams ir kitiems lankytojams susipažinti su išmanaus miesto, urbanistikos, skaitmeninių technologijų bei mokslo pasiekimais. Ši laboratorija sukurta bendradarbiaujant su KTU ekspertais – Statybos ir architektūros fakulteto daktaru Dariumi Pupeikiu bei Informatikos fakulteto profesoriaus Tomu Blažausku.
„Čia moksleivių lauks 3D modeliavimo dirbtuvės, su kuriais lankytojai patys susimodeliuos projekcijas ir sužinos, kokie žingsniai seka nuo projekto iki realaus produkto. Pavyzdžiui, savo ranką jie galės paversti skaitmenine projekcija, o vėliau – atspausdinta 3D skulptūra“, – pasakoja Kauno metodinio STEAM centro vadovė Agnietė Kielė.
Taip pat moksleiviai galės naudotis interaktyviais stalais, padedančiais tyrinėti miestų planus, holografinius projektorius, padedančius pažinti erdvinę informaciją apie objektų atkūrimo metodus ir išsiaiškinti trimačio vaizdo matymo lauką. Jų laukia ir dronų valdymo ir programavimo užsiėmimai, atliepiantys miesto stebėjimo sistemų ir apsaugos poreikį.
„Išmanaus miesto laboratorija veiks ir kaip skaitmeninė erdvė, kurioje dalyviai galės mėgautis tiek iš anksto paruoštais virtualios realybės turais, tiek galimybėmis patiems išmokti kurti tokį turinį. Bendradarbiavimas su universitetu ir toliau išlieka reikšmingas, nes tai laboratoriją paverčia tarsi tiltu tarp KTU tyrinėjamų mokslo pasiekimų ir praktiškai pritaikomų technologijų“, – priduria A. Kielė.
Smalsumą žadinantis mokymasis
Tikimasi, kad naujasis „Mokslo salos“ Kauno metodinis STEAM centras padės skatinti moksleivių žingeidumą ir smalsumą mokslui. KTU Studijų informacijos sklaidos vadovė Aurelija Naseckaitė teigia, kad įsteigtos laboratorijos skatina susidomėjimą gamtos mokslais, technologijomis, inžinerija, menais ir matematika ne tik pamokų metu, bet ir neformaliojo švietimo veikloje.
„Tai – integruotas ir tarpdisciplinis mokymosi metodas, skatinantis šių dalykų sinergiją ir leidžiantis moksleiviams giliau suvokti tarpusavio ryšius ir jų praktinį pritaikymą. Ypatingai svarbus tampa tarpdiscipliniškumas, kuris padeda spręsti šiuolaikinio pasaulio diktuojamas problemas“, – sako A. Naseckaitė.
Toks mokymasis – būdas parodyti mokiniams, kad mokslas, inžinerija ir technologijos – įkandamos visiems. Praktiškai išbandžius technologijų veikimo principus lengviau suprasti mokslo dėsnius, sužadinti smalsumą, kuris skatina rinktis inžinerines ir technologines profesijas.
„Kalbant apie bendradarbiavimą su KTU, svarbu akcentuoti indėlį keliant mokytojų kvalifikaciją. STEAM laboratorijose dirba imli komanda, kuri jau dabar noriai dalinasi savo žiniomis ir įgūdžiais su mokyklų mokytojais. Čia taip pat į pagalbą atkeliauja universitetas su šimtais skirtingų savo srities specialistų, prisidedančių savo praktinėmis mokymų dirbtuvėmis mokytojams“, – pažymi A. Kielė.
Paieška archyve
